Ein Gebäude unter Dauerbelastung
Hunderte Kinder und Jugendliche, Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher im Ganztag, Mensa-Personal, Eltern bei Veranstaltungen und abends vielleicht noch Sportvereine in der Halle: Ein Schulgebäude wird intensiver genutzt als fast jedes Bürohaus. Straßenschmutz, Pausenbrotkrümel, Kreidestaub, Farbreste aus dem Kunstunterricht und die Folgen der großen Pause auf den Toiletten sammeln sich an einem einzigen Vormittag.
Gleichzeitig ist das Zeitfenster für die Reinigung eng. Wer nach Unterrichtsende und Hortbetrieb anfängt, hat oft nur wenige Stunden, bis abends die Nutzung durch Dritte beginnt oder das Gebäude abgeschlossen wird. Gute Organisation ist deshalb mindestens so wichtig wie gute Mittel.
Wer wofür zuständig ist
Nach § 36 des Infektionsschutzgesetzes gehören Schulen zu den Gemeinschaftseinrichtungen, die ihre hygienerelevanten Abläufe verbindlich in einem Hygieneplan niederlegen müssen; das Gesundheitsamt überwacht dies. Verantwortlich für den Plan ist die Leitung der Einrichtung. Die Reinigung selbst organisiert und beauftragt in der Regel der Schulträger – bei öffentlichen Häusern in Berlin meist der Bezirk, bei freien Trägern der Träger selbst. Hinweise zu Anforderungen an die Reinigung von Schulgebäuden enthält außerdem die Norm DIN 77400. Diese Übersicht ist keine Rechtsberatung; maßgeblich sind die Vorgaben Ihres Trägers und der zuständigen Behörden.
Für die Praxis bedeutet das: Schulleitung, Hausmeisterei, Träger und Reinigungsdienst müssen dieselben Unterlagen kennen. Das Leistungsverzeichnis des Trägers legt fest, was bezahlt wird; der Hygieneplan der Einrichtung legt fest, was aus Infektionsschutzsicht nötig ist. Beides sollte zueinander passen. Den Aufbau eines belastbaren Leistungsverzeichnisses erklärt unser Artikel Leistungsverzeichnis für die Reinigung.
Die Bereiche und ihre Besonderheiten
| Bereich | Übliches Intervall | Worauf es ankommt |
|---|---|---|
| Klassen- und Kursräume | täglich Papierkörbe und sichtbare Verschmutzung, Böden und Tische nach Vereinbarung täglich bis mehrmals wöchentlich | Tischflächen sind Kontaktflächen; Stühle hochgestellt erleichtern die Bodenpflege |
| Toiletten | täglich, zusätzlich Zwischenrunde während des Schultags | Hauptquelle für Beschwerden; Verbrauchsmaterial konsequent auffüllen |
| Flure und Treppenhäuser | täglich | Handläufe und Türgriffe mitnehmen; Eingänge bei Nässe häufiger |
| Mensa und Ausgabeküche | nach jeder Essensausgabe | Regeln der Lebensmittelhygiene; Zuständigkeit Caterer vs. Reinigungsdienst klären |
| Fachräume Naturwissenschaften | nach Absprache mit der Fachlehrkraft | Chemikalien, Präparate und Geräte nie anfassen; nur freigegebene Flächen reinigen |
| Kunst- und Werkräume | mehrmals wöchentlich | Farbe, Ton, Holzstaub; Waschbecken mit Farbresten |
| Sporthalle mit Umkleiden | täglich Sanitär- und Umkleidebereich, Hallenboden nach Plan | Sportbodenpflege nach Herstellervorgaben |
| Verwaltung und Lehrerzimmer | mehrmals wöchentlich bis täglich | Teeküche, Kopierecke, Tastaturen nur nach Absprache |
Die Intervalle sind Orientierungswerte. In Grundschulen mit Ganztagsbetrieb und jüngeren Kindern werden Toiletten und Waschbecken oft häufiger betreut als am Oberstufenzentrum.
Toiletten: der Maßstab, an dem alle messen
Wenn Schülerinnen und Schüler sich über ihr Schulhaus beschweren, geht es fast immer um die Toiletten. Manche vermeiden den Toilettengang den ganzen Vormittag, trinken weniger und können sich schlechter konzentrieren. Eine einzige Reinigung am Nachmittag reicht in stark frequentierten Anlagen deshalb häufig nicht aus. Bewährt hat sich eine kurze Zwischenrunde nach der großen Pause oder um die Mittagszeit: Papier und Seife auffüllen, grobe Verschmutzungen beseitigen, Böden trocken wischen, verstopfte Becken melden.
Was bei der gründlichen Hauptreinigung zu beachten ist – vom Urinstein bis zu den Kontaktflächen an Türriegeln –, beschreibt unser Beitrag über hygienische Toiletten bei hohem Andrang. Viele Häuser verbinden die Reinigung mit pädagogischen Projekten: Schülervertretungen gestalten Plakate, Klassen übernehmen Patenschaften für „ihre“ Toilette. Das senkt erfahrungsgemäß den Vandalismus stärker als jede Ermahnung.
Klassenräume effizient reinigen
Im Unterrichtsraum entscheidet die Vorbereitung über die Geschwindigkeit. Wenn die Klassen am Ende des Tages die Stühle hochstellen, Fensterbänke frei sind und nichts auf dem Boden liegt, lässt sich der Raum in wenigen Minuten gründlich feucht wischen. Liegt dagegen Material überall verteilt, bleibt nur Zeit für die Papierkörbe. Eine kurze Vereinbarung zwischen Schulleitung und Reinigungsdienst, was die Klassen selbst erledigen, verbessert das Ergebnis spürbar.
Tischflächen verdienen besondere Aufmerksamkeit, weil dort gegessen, geschrieben und manchmal auch geniest wird. Sie werden mit einem Allzweckreiniger feucht abgewischt; eine Desinfektion ist im normalen Schulbetrieb nicht nötig. Für Whiteboards und interaktive Tafeln verwenden wir ausschließlich vom Hersteller zugelassene Pflegemittel, und elektronische Geräte nie nass. Tipps für die häufig berührten Stellen im ganzen Gebäude finden Sie im Artikel zu Kontaktflächen wie Türklinken und Handläufen.
Mensa und Essensausgabe: klare Grenze zum Caterer
In vielen Häusern liefert ein Caterer das Mittagessen, gibt es aus und reinigt die Ausgabeküche selbst. Der Speisesaal mit Tischen, Stühlen und Boden fällt dagegen oft in den Leistungsumfang des Reinigungsdienstes. Diese Grenze sollte schriftlich festgehalten sein, sonst bleibt ausgerechnet der Bereich zwischen Tresen und Tabletrückgabe liegen. Tische werden nach jeder Essensschicht abgewischt, damit die nächste Gruppe nicht an klebrigen Flächen sitzt; der Boden folgt nach Ende der Ausgabe. Für alle Flächen, die mit Lebensmitteln in Berührung kommen, gelten die Regeln der Lebensmittelhygiene, und die Tücher dafür werden strikt von denen für Sanitär und Klassenräume getrennt. Wo Kinder selbst Tabletts abräumen, hilft eine gut sichtbare Station mit Abfalltrennung, die im Laufe des Tages mehrmals geleert wird. Gerade in Grundschulen, in denen jüngere Kinder essen, lohnt ein zusätzlicher Blick auf heruntergefallene Speisereste unter den Tischen, die schnell zur Rutschgefahr werden.
Infektionswellen im Schuljahr
Im Herbst und Winter häufen sich Erkältungen und Magen-Darm-Infekte. Die Schulleitung entscheidet, gegebenenfalls nach Rücksprache mit dem Gesundheitsamt, ob zusätzliche Maßnahmen nötig sind. Typisch ist dann eine verdichtete Reinigung der Toiletten und Kontaktflächen, bei bestimmten Erregern auch eine gezielte Desinfektion mit einem Präparat, das gegen den jeweiligen Erreger wirksam ist. Ein Dienstleister sollte darauf vorbereitet sein, kurzfristig mehr Stunden zu stellen – bei uns klappt das, wenn Kapazitäten frei sind, häufig noch am Tag der Anfrage.
Ferien für die Tiefenpflege nutzen
Was im Schulalltag liegen bleibt, gehört in die Ferien: Böden maschinell bearbeiten und neu einpflegen, Heizkörper, Lampen und Schränke von oben reinigen, Fenster putzen, Teppiche in der Bibliothek tiefenreinigen. Die Sommerferien bieten genug Zeit, damit Beschichtungen richtig durchtrocknen. Eine Grundreinigung sollte frühzeitig mit Hausmeisterei und eventuellen Handwerkerterminen abgestimmt werden, damit nicht der Maler nach dem frisch versiegelten Boden kommt.
- Leistungsverzeichnis sieht nur jeden zweiten Tag Toilettenreinigung vor – Beschwerden sind programmiert
- Keine klare Regel, wer nach Abendveranstaltungen und Vereinssport reinigt
- Fachräume werden ohne Absprache betreten, Chemikalien stehen offen
- Reinigungsmittel lagern in einem Raum, zu dem Schülerinnen und Schüler Zugang haben
- Qualitätskontrollen finden nur statt, wenn es bereits Ärger gibt
Qualität sichtbar machen
Ein großes Gebäude lässt sich nicht nach Gefühl bewerten. Sinnvoll sind regelmäßige, gemeinsame Begehungen von Hausmeisterei, Schulleitung und Objektleitung des Dienstleisters anhand einer Checkliste. Stichproben in festgelegten Räumen zeigen, ob die vereinbarten Ergebnisse erreicht werden. Methoden dafür beschreibt der Beitrag Reinigungsqualität messen. Mängel werden dokumentiert, mit Frist behoben und bei der nächsten Kontrolle geprüft. Unsere Teams arbeiten mit Checklisten, und feste Ansprechpartner sorgen dafür, dass Rückmeldungen nicht im Sande verlaufen.
Wir besichtigen kostenlos und erstellen werktags innerhalb von 24 Stunden ein Angebot.
Details zu Leistungsumfang und Einsatzzeiten finden Sie auf unserer Seite zur Schulreinigung in Berlin.
Häufige Fragen
Wie oft sollten Schultoiletten gereinigt werden?
Mindestens täglich gründlich, in stark genutzten Anlagen zusätzlich mit einer kurzen Zwischenrunde während des Tages. Wie oft genau, hängt von Schülerzahl, Anzahl der Toiletten und Nutzungszeiten ab. Das Intervall legen Träger und Leitung fest.
Müssen Klassenräume desinfiziert werden?
Im normalen Betrieb nicht. Eine gründliche Reinigung von Böden und Tischen genügt. Desinfiziert wird gezielt, etwa nach Kontamination mit Erbrochenem oder Blut oder wenn die Schulleitung es bei einem Ausbruch festlegt.
Wer ist für den Hygieneplan verantwortlich?
Die Leitung der Einrichtung. Der Reinigungsdienst führt die ihm übertragenen Aufgaben aus und dokumentiert sie. Unklare Punkte sollten Träger, Leitung und Dienstleister gemeinsam klären.
Kann während des Unterrichts gereinigt werden?
Einzelne Aufgaben ja, etwa Toilettenkontrollen, Flure in Unterrichtszeiten oder die Mensa nach der Ausgabe. Klassenräume werden sinnvollerweise nach Unterrichtsende gereinigt, damit Böden in Ruhe trocknen können.
Was ist mit der Sporthalle?
Hallenböden brauchen eine auf den Belag abgestimmte Pflege, Umkleiden und Duschen eine eigene Routine. Beides behandelt ein eigener Artikel über Umkleiden und Duschen.
